Нас уже много. Присоединяйтесь и получите возможности встречаться с интересными людьми, получать подарки

Статьи

Очень старые студенты

Зачем?

Сейчас многие, представляя себе дореволюционного студента, видят перед собой субтильного юношу-идеалиста, который только и думает о том, как бы построить новый, более совершенный мир – при этом, скорее всего, при помощи революции. И действительно, «политизированность» студентов в начале XX века была очень велика. Доходило до того, что студенческие столовые становились чем-то наподобие «политических клубов». Студенты собирались в местах «общепита» и с жаром обсуждали насущные политические и социальные проблемы… Тем не менее, образ «студента-революционера» весьма далек от большинства реальных студентов того времени. Поступали в вузы не в абстрактном стремлении получить специальность «полезную обществу» (хотя были и такие), а скорее желая получить образование в интересной сфере и удачно «стартануть» в плане построения карьеры. Наиболее престижным в то время были юридические факультеты. Учились на юрфаках в основном дети обеспеченных родителей, поскольку «без связей» реализоваться в сфере юриспруденции было достаточно сложно. Популярными были и медицинские факультеты – многих абитуриентов привлекала врачебная практика, особенно частная. Но отпрыски состоятельных дворян и буржуа учились «на врача» достаточно редко – слишком непривлекательной для них казалась перспектива работы в «обслуживающей сфере». Популярными были и различные инженерные и агрономические специальности.

Менее охотно шли учиться на физико-математические и особенно историко-филологические факультеты. Изменить отношение большинства абитуриентов к истфилу не могло даже то, что именно на нем давали наибольшее количество стипендий. Причина нелюбви абитуриентов к этому факультету крылась в той ненависти, которую большинство испытывало к древнегреческому и латыни после обучения в гимназиях. А древним языкам на историко-филологических факультетах уделяли значительное внимание…

Вообще, по большому счету, причины поступления в вузы, за последние сто лет мало изменились. Абитуриенты штурмовали стены университетов и институтов ради того, чтобы заниматься тем, что им интересно; чтобы получить престижную и «хлебную» специальность и начать восхождение по карьерной лестнице. И ещё: «отсрочка» от армии, как и сейчас, была серьезным стимулом для поступления в вузы. Не случайно одним из самых страшных наказаний для студентов была отдача в солдатчину. Интересно, что после того, как в 1901 году более двух сотен студентов университетов оказались в армии (в качестве наказания за беспорядки) на 4,3% упало количество желающих стать учащимися вузов…
Кстати, как и сейчас, многие абитуриенты в то время не могли выбрать тот факультет, на котором они хотели бы учиться. Но в отличие от дня сегодняшнего у студентов-первокурсников столетней давности было одно неоспоримое преимущество – в течение первого месяца после поступления они имели право свободного перехода на любой другой факультет. По-моему, им можно позавидовать.
 
 Кто? Куда? Как?
Среди вузов начала XX века можно выделить две большие группы: университеты и специальные институты. При этом, если в университетах готовили юристов, математиков, историков и пр., то в институтах получали более «прикладные» специальности (агрономы, инженеры и т.д.).
А кто же поступал в дореволюционные вузы? Большинство абитуриентов можно было отнести к одной из трех группы: гимназисты, реалисты (выпускники реальных училищ) или семинаристы. При этом, гимназисты пользовались привилегированным положением – поступали в университеты без суровых экзаменационных испытаний (для них в университетах было заранее зарезервировано определенное количество мест). Реалисты тоже могли стать «универсантами», но только сдав экзамены. Ведь реальные училища готовили своих выпускников к поступление не в университеты, а именно в институты «народнохозяйственного» профиля, такие как Московский сельскохозяйственный институт, Петербургский институт путей сообщения. Хотя никто не мешал, как реалисту поступить в университет, так и гимназисту – в институт. Многие, в общем-то, так и делали…
Как и сегодня, студенты поступали одновременно в несколько вузов, стремясь попасть хотя бы куда-то. И ещё. Если вы думаете, что сто лет назад никому не приходило в голову создать что-то в духе современного ЕГЭ, то вы ошибаетесь! Конечно, ни о каких тестах в масштабах всей страны в то время разговора не шло – это даже чисто технически было неосуществимо. Но в 1896 году специальная правительственная комиссия для «изыскания мер к облегчению молодым людям доступа» в специальные высшее учебные заведения приняла решение учредить для всех институтов Петербурга общую экзаменационную комиссию. Она должна была действовать по программе близкой к курсу средних школ. Абитуриенты, сдавшие такой комиссии вступительные экзамены, должны были вноситься в общий список по «старшинству баллов». Наиболее успешным предоставлялось бы право выбирать институт, в котором им предстояло учиться. Впрочем, этот проект так и остался только на бумаге.
Сначала все высшие учебные заведения были государственными, только начиная с 1905 года стали появляться и частные вузы. Но мест в них для всех желающих все равно не хватало. Именно это, во многом, способствовало оттоку учащихся в Западную Европу. Особенно много русских студентов было в Германии, Швейцарии, Франции, Бельгии и Италии. Интересно, что вузы Великобритании, так любимые сегодня многими состоятельными российскими родителями, в то время в целом не очень жаловали. Причин для этого было две: высокие цены на обучение и чрезмерно строгость во внутреннем расписании. Один из русских студентов учащихся в Кембридже в 1908 году в ужасе восклицал в письме домой: «Папа, да это не университет, это самая настоящая гимназия!».
 
Как жили?
 
В начале прошлого века студентов часто воспринимали как людей настроенных на коренную ломку гос. системы. И среди учащихся действительно было много революционеров. Не случайно студенты тогда состояли под особым надзором полиции. Интересно, что даже вместо паспорта у студентов было так называемое «свидетельство на жительство», которое необходимо было подтверждать каждые пол года или год. Этот документ давал право проживания только в том городе, где учился его владелец. В общем, чем-то «свидетельство на жительство» напоминало современную «регистрацию». «А студенческий?» – спросит кто-нибудь из читателей. Было и что-то вроде современного студенческого билета – «входной билет», служивший пропуском в вуз и обновлявшийся каждые пол года.
Как и сегодня, студенты были как обеспеченные, так и неимущие. Средний же доход студента в начале века составлял 20-40 рублей. Много это или мало? Судите сами: месячный абонемент в студенческих столовых в Московском университете стоил 7 рублей 50 копеек (то есть 30 копеек за обед). Студент получал «комплексный обед» из двух блюд: тарелку мясного супа и мясное жаркое с приправой. Обедающие могли бесплатно съесть и дополнительную порцию супа, хотя студенты обычно не пользовались подобной привилегией – считали это недостойным своего статуса.
Но столовые в вузах не могли обслужить всех учащихся. Большинству приходилось обедать в частных столовых – кухмистерских. Качество еды там обычно оставляло желать лучшего. Появилась даже студенческая «поговорка»: «Он отравляет себя кухмистерским обедом». Зато цены в большинстве кухмистерских были доступными, да и ассортимент достаточно широким. Студенты побогаче предпочитали более «приличные» столовые, где обед стоил уже около 50 копеек. Довольно часто ели у квартирных хозяек, сдававших комнаты приезжим. Но за такие обеды приходилось платить уже от 8 до 12 рублей в месяц.     
Лучше всего, конечно, питались те, кто учился в родном городе и жил дома. Но таких было мало. Обычному же студенту-приезжему с едой приходилось туго. Часто его завтрак и ужин состояли просто из чая с хлебом (надеюсь сегодня такой студенческий завтрак уже редкость!). При этом, те кто победнее, ели «ситный», а более обеспеченные позволяли себе «похрустеть» пресловутой французской булкой (по 3 или по 5 копеек). Обычными в начале прошлого века в рационе большинства были сыр, колбаса, огурцы. Все чаще лакомились студенты и консервами. А вот сейчас консервы для большинства студентов кажется уже не лакомство, а скорее «суровые будни».
Очень остро стоял перед студентами-приезжими и вопрос жилья. Многие снимали комнаты за 7-15 рублей (часто в складчину). Хозяек квартир (чаще это были именно женщины) студенты обычно очень не любили, даже ненавидели. Среди приезжей молодежи сложилось обобщенное представление о хозяйках комнат, которые воруют еду, грубят, не выполняют устных договоренностей. Именно конфликты с квартировладельцами обычно подталкивали студентов к частой смене жилья. Иногда переезжать с квартиры на квартиру приходилось по 4-5 раз в году!  Бывали даже случаи студенческой бездомности, когда в теплые месяцы учащиеся «бомжевали» на скамейках города. Такая жажда знаний поражает, правда?
Те, кто мог заплатить 20-25 рублей в месяц, арендовали комнаты у «интеллигентных» хозяев или снимали «меблированные номера» в недорогих гостиницах. Были в начале XX века и студенческие общежития, но их не хватало для всех нуждающихся. К тому же цены на места в них часто превышали стоимость дешевых съемных комнат.
Рассчитывая студенческие расходы в начале прошлого века, не следует забывать и о том, что ни о каком бесплатном образовании в то время не было и речи. Существовали, конечно, студенты, обучение которых оплачивало государство или какие-либо общественные объединения, но их было немного. Большинству было необходимо в течение года внести в кассу вуза 50-100 рублей, если учебное заведение государственное, и 100-150 рублей – в негосударственных вузах.
 
Где взять деньги?
Откуда же брали студенты средства на свое существование? Конечно, многим деньги давали родители или другие близкие родственники. Но этих средств часто не хватало. Существенной помощью к бюджету учащегося того времени могла послужить государственная или частная стипендия. А стипендии в те времена были весьма внушительными - 25-30 рублей в месяц. Но зато получавшие их обязаны были по окончанию вуза отработать определённый срок по распределению. Кроме того среди студенчества прочно укоренилась уверенность в том, что дают государственные стипендии не за успехи в учебе, а за лояльность к властям.
Существенную роль в пополнении студенческого бюджета в дореволюционные времена играли также общества помощи «недостаточным» студентами. Эти общества вносили плату за обучение нуждающихся, учреждали дешевые студенческие столовые, общежития, потребительские лавочки с дешевыми канцтоварами и одеждой. Обычным была организация благотворительных концертов, спектаклей, балов, весь доход от которых шёл в пользу «студентов-земляков».
Как и сегодня, значительная часть студентов работала. Но найти подходящую «студенческую» работу в начале XX века с каждым годом становилось все труднее. Особо сложно найти достойное «место» было нуждающимся студентам – им тяжело было конкурировать с более обеспеченными сокурсниками со связями и более респектабельным видом. А ведь хорошая, дорогая одежда была важна для многих работодателей (впрочем, и сегодня этот фактор играет значительную роль).
Безработица вынуждала студентов (как и сегодня) идти на самые «неквалифицированные вакансии». Так, например, в годы первой мировой в Петрограде действовало несколько артелей студентов-грузчиков. Но большинству всё же удавалось найти более интеллектуальную работу. Многие занимались репетиторством. Наибольшим спросом пользовались репетиторы по математике, филологии, знатоки «новых» языков. Цена уроков за месяц колебалась в районе 15-25 рублей. Но иногда студенческая нищета доходила до того, что находились желающие репетиторствовать только за чай. А ведь когда приходится работать только за чай  революционные идеи усваиваются очень легко…
Конечно, не всё было так печально. Студенческая жизнь для многих оставалась одним из самых увлекательных и ярких периодов жизни. К тому же, подавляющее большинство студентов в те времена находили пути получения средств на существование – кто работая, кто «грызя гранит науки» и получая за это стипендии. В общем, хочешь жить – умей вертеться. И многие «вертелись» довольно успешно.
 
 
Сложно в двух словах рассказать о том, как жили студенты сто лет назад. Ясно одно, многие проблемы, которые стояли перед студентами столетней давности, не потеряли свою актуальность и сегодня. Но главное, что студенческие годы как тогда, так и сейчас, были для большинства не только временем первых шагов к успешной карьере и самореализации, но и началом «взрослой» жизнь…

 


16 июня 2010 в 16:51
Рейтинг: 10  Вы должны войти на сайт чтобы проголосовать.
3 (1 - 3)
Галя Gal4enok Беднякова (Гапонова) 17 июня 2010 в 14:29 сказал:

:)


Diana Galezdinova 6 июля 2010 в 22:49 сказал:

даа эти стереотипы сохранились и по сей день)


Алёна _na_foto_sprava_ Бородина 8 июля 2011 в 19:46 сказал:

посмеялась от души. над собой)


3 (1 - 3)
Вы должны войти на сайт чтобы оставлять комментарии.